台北科學日

活動標題：夏日顏鹽力行悠閒
活動類型： □ 實驗 □ 觀察 □ 實作
適合年齡： □ 全年齡 □ 7 歲以上

活動內容簡述

力行科學小隊以「鹽」的物理特性和「色彩三原色」為出發點，設計兩項科學活動：看顏色與幸運瓶。

(1) Check it out(看顏色) :遊客需讀出板子上的文字顏色（而非字面所寫的顏色），協助記錄完成時間。並給予對照表參照完成時間與對應腦齡。

(2)Fortunate Bottle(幸運瓶) :在碗內加入適量食鹽，遊客可選擇攤位提供之粉筆，進行研磨，待粉筆被食鹽的顆粒刮出粉末後，食鹽則被染成粉筆的顏色，遊客將調和好的食鹽倒入小瓶子內，並重複操作上述步驟，不同顏色的食鹽層層堆疊，做出專屬自己的幸運瓶。

運用原理和操作步驟

(1) Check it out(看顏色)

運用原理

斯特魯普實驗 (Stroop test) 是美國心理學家John Ridley Stroop在1935為了研究人的認知，透過3種刺激去做3個實驗。實驗中三種刺激 (見圖片) 分別是：一、用黑色顯示顏色名字的文字，二、衝突文字 (conflict words) 即用不同顏色顯示顏色名字，三、顯示方形色框。

人們對事物的認知過程已是一個自動化的歷程（我們自動將文字表達的顏色聯繫實際的顏色）。當有一個新的刺激出現時（文字色彩），如果它的特徵和原先的刺激相似或符合一致（如文字「紅」用紅色顯示），便會加速人們的認知；反之，若新的刺激特徵與原先的刺激不相同（如文字「紅」用藍色顯示），則會干擾人們的認知，使人們的所需的反應時間變長。這個令我們腦部出現混亂的現象叫斯特魯普效應。

由於辨別文字和顏色都是由枕葉掌管，所以當出現兩個不相同的刺激時，就會造成過量負荷。根據處理速度理論，我們的腦部認出文字的速度比認出顏色更快。

操作步驟

1.請遊客需讀出文字顏色，而非字面所寫的顏色。

2.使用計時器協助計時，若有念錯可重新計時或選擇重念錯誤後繼續計時。

3.挑戰結束後給予對照表，參照完成時間與建議的腦年齡。