台北科學日

2023臺北科學日

活動內容單

單位：臺北市立麗湖國民小學帶隊教師：陳家聲

利用「CD片陀螺」與「動畫旋轉卡」為實作作品，讓參與者藉由實作過程中，去認識「視覺暫留」的原理。也可以在設計作品過程中，結合互補色的觀念，製作出不同視覺暫留的效果。

本次活動選擇的兩個實作作品，製作方法簡單又安全，且作品容易保存可以重複遊玩。不僅可以讓參與者在製作過程中獲得成就感，也可以利用所學的科學原理，依據參與者的興趣以及創造力，加入作品的設計中，設計出屬於自己的巧思和原創的作品。

除了實作作品外，活動中也會請學生關主準備視覺暫留體驗與觀念教學。體驗部分會請學生自製的視覺暫留體驗卡，讓參與者透過視線長時間的注視後，轉移至空白圖卡上，來體驗暫留成像所造成的現象。

觀念教學則會將原理結合生活經驗，透過實際例子分享，例如手術室的醫師，為避免紅色血液的殘留成像，都會穿著綠色的手術服；以及動畫製作的原理，讓參與者可以在理論的學習下，結合實作作品設計出完整的成品。

籌辦活動過程中，也藉由實作與理論的教學，讓學生不僅可以訓練表達能力，也可以在籌辦活動過程中，學習領導與團隊合作的能力。

(一)運用原理

物體所發出的光進入我們的眼睛，會在視網膜上形成影像，如果這時閉住眼睛或移開視線，則大腦中的視覺不會馬上消失，而是可以繼續將成像留存約1/16秒，此現象稱為視覺暫留。

當我們注視某物體一段時間後，將視線移開在短時間內，可看到該物體的所形成的成像，這種影像稱為後像。後像是一種是視覺暫留共分兩種。如果影像顏色與原物相同，稱為正片後像；如果顏色與原物不同，則稱為負片後像。

(二)操作步驟--CD片陀螺

用膠帶將彈珠固定在CD片中央洞口，再將瓶蓋用雙面膠黏在彈珠上，最後在光碟片上貼上不同色的原點標籤紙。完成後旋轉陀螺並進行觀察。

(三)操作步驟--動畫旋轉卡

在西卡的兩邊穿上兩個小洞然後各繫上一條繩子。在卡片的正面畫上一隻小鳥，背面畫上一個籠子(或是其他創意組合)。完成後兩手各握住繩子的一端，卡片提高到眼睛的正前方，進行旋轉並觀察。

提醒學生關主留意活動參與者，在實作過程中使用裁剪工具的安全。