• 活動標題：驚聲尖叫-看見聲音 
• 活動類型：  □ 實驗     ■ 觀察    ■ 實作
• 適合年齡：  ■ 全年齡   □       歲以上

• 活動內容簡述

本活動旨在透過物理感官實驗，將抽象的「聲波能量」轉化為具體的「視覺現象」。藉由動手組裝與操作，引導參與者觀察聲波共振對物質產生的動力影響，藉此落實STEAM教育精神，深化對聲學物理特徵的理解。

• 運用原理和操作步驟

實驗裝置建置： 利用彈性薄膜自製簡易震動鼓面，並於鼓面上放置實驗介質（毛根）。

聲波能量挑戰： 使用擴音裝置對準鼓面發聲，利用特定頻率產生的共振能量使鼓面產生位移。參加者須透過調整音調與音量，成功將鼓面上所有毛根震落，方視為達成實驗目標。

科學成果回饋： 凡達成上述目標者，可現場製作「簡易肯特管 (Kundt's tube)」。透過管內粉末隨聲波起伏形成的駐波觀測，將聲波頻率視覺化，作為本次活動之科學手作紀念。

 學習重點

探究聲音的傳播介質與能量轉換。

理解共振現象（Resonance）與駐波（Standing Wave）之物理原理。
 

• 注意事項：
  注意保麗龍球材料避免誤食。
   
• 參考資料:
  https://n.sfs.tw/content/index/11941