內容簡述：

利用竹筷子來回摩擦造成螺旋槳的旋轉運動，主要是因為摩擦時，除了凹凸面造成上下的震動（垂直震動），也包括來回刮動所造成的水平運動。垂直與水平二種震動並不平均，使得用於固定螺旋槳，位於中心點的針成為橢圓形軌跡的振盪，進而帶動螺旋槳轉動。

活動流程：

教師演示在一個刻了數個凹槽的竹筷來回摩擦，使前端釘上一個螺旋槳轉動。引發學生思考其科學原理，再進行製作。

製作方法：

　（1）將一竹筷綁上出約間隔約0.5公分的鐵絲。

　（2）裁切長約2.5公分；寬約1公分的厚紙片（例如西卡紙），並量出中心點。

　（3）以圖釘（珠針的效果更佳）在厚紙片中心點穿洞，並使厚紙片可以自由轉動，再釘在竹筷的頭部當為螺旋槳。

操作時請學生仔細看紙片螺旋槳的轉動方向，並拿另一根竹筷（或小竹棍）開始在凹槽上來回摩擦（如圖二）。
並且唸唸有詞：「右轉（順時針）！」，螺旋槳好像聽懂命令一樣，開始右轉。接著再喊：「左轉（逆時針）！」，
螺旋槳乖乖的停下來，並且立刻開始左轉。